Budgetplanung

Interaktiver Unterricht zur Finanzbildung
Klassenstufe 5 & 6

Basierend auf dem Material von ManoMoneta
finlit foundation gGmbH · ca. 90 Minuten

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Stundenverlauf

Unsere Unterrichtsstunde im Überblick:

10 Min 1.1 Brainstorming
Kosten im Alltag sammeln
Plenum
5 Min 1.2 Analyse
Kategorien untersuchen
Plenum
20 Min 2.1 Wissensaufbau
Finanzbegriffe erarbeiten
Gruppen
30 Min 2.2 Budgetplan erstellen
Ausgaben planen & Balkendiagramm
Gruppen
15 Min 3.1 Präsentation
Ergebnisse vorstellen & reflektieren
Plenum
10 Min 3.2 Blitzlicht
Feedbackrunde zum Unterricht
Plenum
Phase 1 · Sensibilisierung10 Min

Brainstorming: Kosten im Alltag

Wofür braucht man im Alltag Geld? Wofür gebt ihr oder eure Eltern Geld aus?

Aufgabe an die Klasse:

Nennt spontan Dinge, für die im Alltag Kosten anfallen! Wir sammeln sie gemeinsam in Kategorien.

Essen & Trinken
Kleidung
Körperpflege
Hobbys & Freizeit
Schule
Sparen
Phase 1 · Sensibilisierung5 Min

Analyse: Notwendig oder Wunsch?

Nicht alle Kosten sind gleich. Manche Dinge brauchen wir unbedingt, bei anderen können wir uns entscheiden.

Diskutiert gemeinsam:

  • Welche Ausgaben sind lebensnotwendig? Auf welche könnt ihr nicht verzichten?
  • Bei welchen Dingen gibt es eine günstigere Alternative? Beispiel: Markenschuhe vs. No-Name-Schuhe
  • Was sind Wünsche – also schön, aber nicht unbedingt nötig?
  • Geht es bei manchen Ausgaben auch um die Frage: Kann ich mir das leisten?

Tipp: Es gibt Kosten wie Schulverpflegung, auf die man nicht verzichten kann. Aber man kann sich entscheiden: kostengünstigeres Schulessen, Pausenbrot von zu Hause oder Snacks am Kiosk?

Phase 1 · Interaktiv

Quiz: Notwendig oder Wunsch?

Entscheide bei jedem Beispiel: Ist das notwendig oder ein Wunsch?

Phase 2 · Erarbeitung20 Min

Wissensaufbau: Finanzbegriffe

Klickt auf die Karten, um die Erklärungen zu lesen. Jede Gruppe bekommt einen Begriff und erklärt ihn dann der Klasse.

Haushaltsplan

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Haushaltsplan

Über den Tag verteilt gibt man Geld aus und wundert sich manchmal, wo es eigentlich geblieben ist: ein Brötchen für die Pause, ein Fahrschein für den Bus, ein Heft für die Schule. Da kommt schnell eine große Summe zusammen.

Damit man den Überblick über seine Ausgaben behält, kann man ein Haushaltsbuch führen. Darin trägt man alles ein, was man gekauft hat und was es kostet. Dazu kommen die fixen Kosten – Geld, das man regelmäßig bezahlen muss, z.B. für Miete, Telefon oder Abonnements.

Budget

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Budget

Mit Budget ist ein Geldbetrag gemeint, der für ein bestimmtes Vorhaben geplant ist – wie einen Urlaub oder eine Geburtstagsfeier.

Ein Budget ergibt sich aus einem Vergleich: Das Geld, das du hast, mit dem Geld, das du ausgibst. Es gibt verschiedene Arten: Ein Monatsbudget ist der Betrag für einen Monat. Ein Jahresbudget berücksichtigt alle Einnahmen und Ausgaben eines Jahres.

Monatsbeitrag

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Monatsbeitrag

Ein Monatsbeitrag ist ein Betrag, der regelmäßig jeden Monat an einen Verein oder eine Versicherung gezahlt wird. Dafür erhält man eine Leistung.

Beispiele: Der Sportverein, in dem du kicken und mit Trainern üben kannst. Oder die Musikschule für Klavierstunden. Auch für die Krankenversicherung werden Monatsbeiträge bezahlt. Einige Vereine sind aber auch beitragsfrei.

Ratenkauf

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Ratenkauf

Gerade teure Dinge werden oft als Ratenkauf angeboten. Dabei muss man nicht gleich den ganzen Kaufbetrag zahlen. Der Betrag wird in mehrere Kleinbeträge – die Raten – aufgeteilt.

Die Ware bleibt bis zur letzten Rate Eigentum des Verkäufers. Oft verlangt das Geschäft Zinsen – eine kleine Gebühr für die Raten. Ein Ratenkauf ist so, als ob du einen Kredit aufnimmst.

Aufgabe: Teilt euch in 4 Gruppen. Jede Gruppe bearbeitet einen Begriff, erarbeitet die Erklärung und stellt sie anschließend der Klasse vor.

Phase 2 · Interaktiv

Quiz: Finanzbegriffe

Testet euer neues Wissen!

Phase 2 · Erarbeitung30 Min

Erstellt euren Budgetplan!

Jede Gruppe hat ein Budget von 200 € pro Monat. Wählt aus den Produktkärtchen eure Ausgaben aus und ordnet sie den Kategorien zu.

So geht's:

  1. Schaut euch die Produktkärtchen an und besprecht, was ihr braucht
  2. Überlegt: Gibt es eine günstigere Variante?
  3. Ordnet die Kärtchen den 6 Kategorien zu
  4. Rechnet die Summe pro Kategorie und die Gesamtsumme
  5. Liegt ihr über 200 €? Dann müsst ihr auf etwas verzichten!
  6. Denkt auch an die Kategorie „Sparen" für unerwartete Ausgaben
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Budgetplanung-Übung öffnen

Interaktive App zum Auswählen der Produktkärtchen und Erstellen des Balkendiagramms

Tipp für die Lehrkraft: Weisen Sie darauf hin, dass es Kosten gibt (z.B. Schulverpflegung), auf die man nicht verzichten kann. Die Schüler*innen können aber zwischen günstigeren und teureren Varianten wählen.

Phase 3 · Auswertung15 Min

Präsentation & Reflexion

Jede Gruppe stellt ihren Budgetplan vor. Anschließend diskutiert die Klasse die Ergebnisse.

Präsentiert euren Plan:

  • Welche Produkte habt ihr in den einzelnen Kategorien gewählt und warum?
  • Auf welche Dinge habt ihr verzichtet? Was war schwer wegzulassen?
  • Habt ihr etwas zum Sparen beiseitegelegt? Warum ist das wichtig?
  • Gibt es Unterschiede zwischen den Gruppen? Warum haben andere anders entschieden?

Reflexionsfrage: Warum ist es sinnvoll, etwas Geld für unerwartete Ereignisse zur Seite zu legen? Was könnte passieren, wenn man das nicht tut?

Phase 3 · Auswertung10 Min

Blitzlicht: Eure Meinung!

Kurze Feedbackrunde – jeder sagt einen Satz zu einer der Fragen:

🎯

Was hat euch Spaß gemacht?

💡

Was habt ihr Neues gelernt?

🤔

Was war schwierig?

💫

Was nehmt ihr für euren Alltag mit?

Zusammenfassung

  • Ein Budget hilft uns, den Überblick über Einnahmen und Ausgaben zu behalten.
  • Man unterscheidet notwendige und gewünschte Ausgaben.
  • Es ist wichtig, auch an das Sparen zu denken – für größere Wünsche oder unerwartete Kosten.
  • Bei vielen Dingen gibt es günstigere Alternativen – man muss nicht immer die teuerste Variante wählen.
Vertiefung

Finanzgeschichten: Storytelling

Vertieft das Thema Kosten im Alltag spielerisch mit einer Finanzgeschichte! Philipp möchte dem Hockeyverein beitreten, aber die Ausrüstung ist teuer. Könnt ihr ihm helfen, eine Lösung zu finden?

📖

Storytelling: Endlich Hockeystar

Interaktive Geschichte mit Karten-Builder – lest die Story, findet Lösungen und baut euren Lösungsweg

Varianten für die Klasse:

  • Variante 1: Lest die fertigen Lösungsvorschläge, diskutiert und legt den Weg mit Karten nach.
  • Variante 2: Seht euch den fertigen Lösungsweg an und schreibt die Lösung als kurze Geschichte auf.
  • Variante 3: Überlegt euch selbst eine Lösung, baut sie mit Karten und schreibt sie als Geschichte.

Gut gemacht!

Ihr habt heute viel über Budgetplanung gelernt.

Denkt daran: Ein guter Umgang mit Geld bedeutet nicht, auf alles zu verzichten –
sondern klug zu entscheiden, wofür ihr euer Geld ausgebt.

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Budgetplanung-Übung

Noch einmal üben

📖

Storytelling

Geschichte weiterspielen

Material basierend auf ManoMoneta (finlit foundation gGmbH)